Mission Lune, c’est quoi ?

Du 23 au 30 septembre 2020, l’académie de Rennes lance un défi aux 720 000 élèves et étudiants de Bretagne, à leurs familles, à leurs enseignants ainsi qu’à tous les personnels de l’Éducation nationale en Bretagne : parcourir en une semaine 385 000 kilomètres, soit la distance de la Terre à la Lune. À pied, à vélo, en marchant ou en sautant (…), en solo ou en groupe, chacun est libre de choisir l’activité qu’il souhaite pratiquer. Objectif ? Bouger ! En tant qu’enseignant.e.s d’EPS vous savez combien au delà de cet objectif simplement formulé se dessinent toute la complexité et la richesse de notre discipline et du sport scolaire. Nous remercions l’UNSS Bretagne qui, en tant qu’ acteur essentiel, a contribué à l’émergence de ce projet et à sa mise en œuvre.

Comment participer ?

Pour participer, c’est très simple :

• Pratiquer une activité physique
• Effectuer une ou plusieurs séances entre le 23 et le 30 septembre
• Rentrer le nombre de pas ou de kilomètres parcourus sur le site ac-rennes.fr (un compteur de pas ou de kilomètres sera disponible sur la page d’accueil du site à partir du 23 septembre) avant le 30 septembre 18h. Les enseignant.e.s, les élèves ou étudiant.e.s ainsi que leurs familles, les personnels pourront saisir leurs données sur ce compteur académique.

  Ensemble nous espérons atteindre la distance de 385 000 km !

Cycle danse 4C, investissement remarquable des élèves, voici les photos de groupe ainsi que la photo de classe. Champ d’apprentissage n°3 (CA3) Nous avons notamment travaillé la déformation du corps, la dissociation segmentaire, les procédés de composition et l’utilisation de l’espace. Merci aux élèves pour leur investissement et dynamisme. M^me chenais

Les 6^es terminent leur cycle dans en EPS. Ils ont fait preuve d’un bon investissement ! Voici quelques photos, et vidéos :

Pour voir les vidéos, voici le mot de passe : PJH2021danseMmeCHENAIS

Pour sa deuxième édition, le collège a organisé ses olympiades pour le plus grand plaisir des petits et des grands. L’objectif de la journée est double : donner le goût aux élèves de pratiquer une activité physique et sportive et créer un climat scolaire serein au sein du collège.

Toute la journée, les différentes classes se sont rencontrées dans des activités diverses et variées, accompagnés de leur professeurs principaux et les AESH, et encadré par tous les adultes du collège (enseignants, AED, personnel administratif, personnel ATOSS).

Au programme : relais fou, danse, le dernier debout, ultimate, mini tennis, puissance 4, molkky, foot, basket, thèque, jeux bretons, disc-golf, cross et relais déguisé.

Les 5^e B grand vainqueur de cette journée ont remporté le trophée du collège qui sera pour l’année scolaire dans la classe de leur professeur principal M. RAFARALAHY.

Tous sont rentrés fatigués mais avec le sourire.

Pour sa troisième année consécutive, le collège a organisé ses olympiades pour le plus grand plaisir des petits et des grands et le soleil était au rendez vous. L’objectif de la journée est double : donner le goût aux élèves de pratiquer une activité physique et sportive et créer un climat scolaire serein au sein du collège.

Toute la journée, les différentes classes se sont rencontrées dans des activités diverses et variées, accompagnées de leur professeurs principaux et les AESH, et encadré par tous les adultes du collège (enseignants, AED, personnel administratif, personnel ATOSS et même des anciens élèves).

Au programme : relais fou, danse, traversée folle, ultimate, mini tennis, puissance 4, molkky, foot, basket, thèque, jeux bretons, disc-golf, cross et relais déguisé.

Les 3^e B sont les grands vainqueurs de cette journée, ils ont remporté le trophée du collège qui sera pour l’année scolaire dans la classe de leur professeur principal M. SOULABAIL.

Tous sont rentrés fatigués mais avec le sourire.

Ce vendredi 24 septembre, l’ensemble des élèves et des personnels de l’établissement a pu participer à la première édition des olympiades du collège Per Jakez HELIAS. Les classes, accompagnées de leur professeur principal, se sont affrontées dans la bonne humeur durant toute la journée. Ils ont pratiqué différentes activités sportives (jeux bretons, foot, basket, tennis de table, thèque, ultimate, cross, danse et jeux sur structures gonflables). La journée s’est terminé par un relais déguisé.

L’objectif était de développer la pratique sportive des élèves et de créer pour tous, une ambiance conviviale et un véritable sentiment d’appartenance à l’établissement. Félicitons tout de même les 3B pour leur victoire !

Cette journée a été une vraie réussite. Remercions M^me Mérel pour la préparation et l’organisation de ces olympiades !

Mercredi 20 novembre 2019 se déroulait le cross départemental à Yffiniac. Plusieurs élèves du collège, accompagnés par les enseignants d’EPS, étaient présents.

On notera deux très bonnes performances :

• Maylis Pouessel, 3^e départemental dans sa catégorie
• Les minimes mixtes, 3^e équipe du département.

Félicitations à eux !

Mercredi 8 Novembre se déroulait la compétition district de Futsal.

Notre équipe 1 a participé à la grande finale donc sera qualifiée pour les départementaux de Guingamp.

Notre équipe 2 n’est pas qualifiée et l’équipe 3 participait a un tournois loisir.

Nos 4^es terminent 1^er à Broons pour la formule loisirs.

Les élèves de 4^e sont allés visiter le Tribunal de Saint-Brieuc dans le cadre d’un projet commun en Français et Histoire-Géographie autour de la Justice.

En parallèle, ils ont également visité les rues de Saint-Brieuc qui abritent de nombreuses œuvres de Street Art, préparant ainsi un futur projet autour de l’art urbain.

Nous avons célébré la « Semaine des langues » au Collège Per-Jakez Hélias du 13 au 17 mai 2019, à travers différentes manifestations :

• une exposition au CDI des travaux des élèves du collège dans les différentes langues enseignées
• un repas grec
• un spectacle
• un photomaton inter-langues

Voici quelques photos de l’évènement :

A l’occasion de la Semaine des Langues, du 26 au 30 mai 2021, les élèves ont pu apprécier au CDI une exposition des travaux réalisés par les élèves dans plusieurs des langues enseignées au collège.

Les élèves des classes de 3^e ont passé la journée du jeudi 8 octobre à La Gacilly pour découvrir le Festival Photo “Viva Latina !”.

Ils ont réalisé deux parcours parmi les expositions de photographes latino-américains sur les thèmes de “l’Amérique latine” et “la biodiversité en Amérique latine”.

_Ils ont également rencontré un professionnel du Festival dans le cadre de leur “Parcours Avenir”.

Les collégiens de PJH utilisent régulièrement les padlets pour rendre compte de leurs recherches ou de leurs lectures. Les élèves emploient également les padlets pour écrire leurs aventures, leurs nouvelles, leurs poèmes…

Les liens padlets sont accessibles à tous, de n’importe quel ordinateur ou téléphone, n’hésitez pas à y jeter un œil. Au fil de l’année, d’autres liens viendront assouvir votre curiosité.

Bonne lecture !

Sandra BALIC

Cliquer sur les liens suivants pour y accéder :

Romans d’aventures, 5C

Poésies, 3^e B et C

Nouvelles fantastiques, 4^e B et C

Fiches de lecture 4B

Fiches de lecture 4C

Fiches de lecture 3B

Fiches de lecture 3C

Les élèves lisent toujours, voici le compte-rendu de leurs lectures …
N’hésitez pas à emprunter ces livres au CDI, suivez les conseils de vos camarades, il y a des pépites ! et comme le disait Marcel PROUST :

« La lecture est une amitié. »

4B : https://padlet.com/sandra_balic/scppbdyspig7ircg

4C : https://padlet.com/sandra_balic/kifwny1t9hgfsm2p

3B : https://padlet.com/sandra_balic/sumb6nmbpq3fxsuj

3C : https://padlet.com/sandra_balic/6hzijr4iieettrj7

Ce mardi 23 novembre 2021, dans le cadre de l’EPI Échanger, Débattre, Trancher, tous les élèves de 4^e ont pu assister à l’exposition 13-18 Questions de Justice animée par des intervenants de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, soutenue par le Ministère de la Justice.

Les élèves ont pu rencontrer deux éducateurs de la PJJ de Saint Brieuc qui œuvrent auprès de jeunes qui ont commis des infractions à la loi, différents délits ou crimes. Les intervenants ont présenté le fonctionnement du système judiciaire (rôle des tribunaux, rôle du personnel judiciaire…) ou encore le fonctionnement des structures qui accueillent les mineurs jugés coupables. Sous forme de débat ou de jeux, les éducateurs ont expliqué quels étaient les droits mais aussi les devoirs des mineurs, ils ont exposé des cas concrets qui ont fait réfléchir les élèves et ont permis un échange pertinent et décomplexé sur des sujets parfois difficiles. Une rencontre tout à fait instructive…

Vendredi 28 mars, les élèves de 6^es et 5^es ont réalisé la dictée du tour de France en présence de conseillers départementaux et d’une ancienne championne de France de Cyclisme.
Les meilleurs seront tirés au sort pour gagner une place VIP pour une étape du tour de France en juillet prochain !

Cette année, dans le cadre de l’EPI Street Art, les 3B et les 3C ont pu travailler sur les messages véhiculés par les artistes de rue et observer particulièrement les artistes femmes, totalement minoritaires dans le mouvement. Le mur est un espace d’expression intéressant car il est visible de tous et attire le regard lorsqu’il est tagué ou dessiné.

Au collège, un mur de la cour a également été pris comme terrain de jeu et d’expression et les élèves ont investi l’espace en écrivant un message qui était engagé, et souvent féministe. Chaque groupe était constitué d’une fille et d’un garçon de manière à équilibrer la parole. En classe, nous avons travaillé des textes d’auteurs femmes, et avons constaté que la gent féminine n’avait pas toujours l’occasion de dire ce qu’elle pensait ! Les cadres de la société restreignent la position de la femme qui a la volonté de s’émanciper, de bousculer les codes, qui a, tout simplement, soif de liberté !

Par choix, les messages n’ont pas été censurés, même s’ils contenaient des mots familiers justement pour forcer ceux qui les lisent à réfléchir, à se questionner sur la société dans laquelle nous vivons. Pour imaginer leurs slogans, les élèves devaient exprimer véritablement ce qu’ils pensaient de la place des femmes dans la société actuelle. Les messages sont donc la traduction, avec les mots utilisés par les adolescents en 2021, des maux de notre société. Cette fresque a été l’occasion pour beaucoup de sortir du cadre de la classe, de s’investir autrement, de proposer une œuvre collective, appréciée par les autres collégiens. L’élégance des mots ne doit pas primer sur l’élégance des actes, ce n’est pas parce que les mots sont crus qu’ils traduisent mal les maux de la société.

C’est Noël avant l’heure, les élèves exposent leurs plus beaux travaux dans le hall du collège.

Venez jeter un œil, il fait tellement froid dehors, rentrez vous réchauffer quelques instants en dégustant quelques instants de créativité.

Pendant 3 semaines les élèves de 6^e en option gallo au collège Per-Jakez Hélias de Merdrignac ont préparé un texte sur la Bretagne, thème imposé cette année pour le concours d’écriture organisé par le CAC Sud 22.

Les sujets retenus par les élèves sont la cuisine (« Les ricardiaos a la bertone » Les Coquilles Saint-Jacques à la bretonne), le conte (« Les traez marcaods » Les trois matous), le patrimoine (« Le châtè de Laorenan » Le château de Laurenan), la légende (« Les roches dretes » Les menhirs) et la rencontre (« Ben le bonjou mon ami » Bonjour mon ami).

Avant les vacances les élèves ont enregistré leurs textes avec Gaël Squiban, gestionnaire de la radio internet Billig Radio, et passeront tous les jours de la semaine sur www.billigradio.com.

Plantations de pommiers , deuxième partie ! Pendant quatre séances les élèves de 4^e et de 3^e de l’option gallo ont planté des pommiers. Avec l’aide de Paul et Daniel de l’association Plantous et greffous, ils ont d’abord creusé puis amené du compost. Ils ont ensuite planté huit pommiers dans une pelouse non accessible aux élèves dans le collège.

Prochaine étape au printemps !

Le collège accueille cette année en option gallo langue et culture régionale 5 élèves en 6^e, 12 élèves en 5^e et 11 élèves dans un groupe formé de 4^es et de 3^es.

Il y a deux ans chaque élève avait fabriqué « un pllatè » ou « eune binelle » (une corbeille ou un paneton) confectionné en « ghinche » (la molinie, une graminée qui pousse dans les landes humides) et en « piao d’eronce » (écorce de ronce).

Cette année, afin de développer le côté culturel de cette matière, nous avons eu le projet de fabriquer des paniers en osier.

Pour cela nous avons fait appel à deux bénévoles de l’association Plantous et Greffous, Paul Tempier et Paul Rolland, des passionnés de patrimoine naturel. L’un en fabrique régulièrement, l’autre a dû se rappeler les gestes qu’il a pratiqués quand il était jeune, à l’âge des élèves justement. En préparation ils avaient fabriqué pour chacun des élèves un fond de panier en fils de fer, technique moins délicate que les clisses de châtaignier. Ensuite les élèves, à leur écoute, ont suivi consciencieusement leurs consignes en n’utilisant que des brins d’osier fins, jusqu’à l’anse ! Et le résultat est un beau petit panier qu’ils ont pu emporter chacun chez eux. Bravo à tous et merci aux bénévoles

R. Auffray, enseignant

Lundi, les prix du concours régional d’écriture en langue régionale ont été remis. Organisé par le CAC Sud 22, le thème de cette année était « J’alons tout comme nous en chevi ». La moitié des élèves qui suivent l’option gallo, du collège Per Jakez-Hélias, ont participé à ce concours.

Anita Rouault, membre du jury, est venue pendant un cours apporter les prix, à savoir un petit livre en gallo intitulé La bouéte, ​qui convient au niveau de lecture des collégiens, de grandes affiches de la famille Pikett’pour la classe édité par la fédération Kenleur.

Les lauréats sont, Maxime Gérard pour « Les tuous de l’espace »​ ; Evan Héno pour « L’istouere du gâ Émile e du gâ Matao »​ ; Cilmaque Yochena et Gwendal Lucas pour « Y’avet eune fai un fromaijier » ​et Shad Le Poullen-Jumel pour « Terre, 2057 »​. Un prix spécial a été décerné à Rémi Hamon pour « Bzirka », en raison de la qualité de sa lecture.

Le jury a particulièrement apprécié la fraîcheur des textes et la manière très moderne de traiter le sujet imposé, allant du genre Heroic-fantasy au fantastique, en passant par la science-fiction et le survivalisme.

Dans quelques semaines, ce sera le tour de la remise des prix d’un autre concours, sur « Mes permieres souvenances de Bertagne », ​organisé par Ti-ar-Vro-Telenn-l’Ôtë de Saint-Berieu, auquel ont participé l’autre moitié des élèves.

Les élèves de 5^e et 4^e en option gallo au collège Per-Jakez Hélias de Merdrignac ont été enregistrés par Anne-Marie Pelhate, de la radio PlumFM, pour une rubrique « Le Toupichon 3 mots » et passent chaque semaine sur www.plumfm.net.

En novembre et décembre Paul Tempier de l’association La Cabane d’Amélie était déjà venu plusieurs fois au collège leur montrer comment fabriquer « un pllatè » (une corbeille à fruit) que l’on appelle aussi « une binelle ou une binoche » confectionnée avec des végétaux comme « la ghinche ou du fenet » (de la molinie) e de « la piao d’eronce » (écorce de ronce).

Chacun a pu emporter son « pllatè » chez lui pour le plus grand bonheur de tous.

Après avoir planté des porte-greffes pendant l’automne 2019, les 11 élèves de 4^e et 3^e de l’option gallo ont greffé dessus des variétés généralement locales de pommes dites « à nijot », c’est-à-dire à couteau : du Fer Rouge, de la Raffray, de la Chailleux… Le tout grâce à deux bénévoles de l’association Plantous & Greffous, Paul Tempier et Daniel Ruello. Afin que les oiseaux n’abîment pas les greffons, des « perches à coucou » ont été ajoutées pour les protéger.

C’est ainsi que 7 pommiers ont été greffés en mars 2021.

Un nouveau projet au collège ! Les élèves de 4^e et 3^e qui participe à l’option Gallo ont pour objectif de planter des pommiers. Ils sont encadrés par M. Auffray et un intervenant extérieur, Paul Tempier, membre de l’association Plantous et Greffous. Ils ont commencé le creusement des « caves » qui recevront les porte-greffes des futurs pommiers. Voici quelques photos de leur travail.

A suivre…

Option facultative 1 heure par semaine en 6^e , 5^e , 4^e et bientôt en 3^e Peut rapporter un bonus de 10 ou 20 points au brevet Possibilité de poursuivre jusqu’à la terminale

Qu’est-ce que le gallo ? C’est une langue parlée traditionnellement en Haute- Bretagne où se situent Loudéac, Merdrignac, Ploërmel…

Que fait-on pendant les cours ? Les élèves découvrent la langue et la culture gallèses : devinettes, chants, danses… On peut aussi participer à un concours d’écriture, élaborer un jeu, fabriquer un objet, tourner un court-métrage, passer à la radio…

A tatôt !

Jeudi 9 décembre a eu lieu la remise spéciale des prix du concours d’écriture ouvert aux langues régionales organisé par la fédération d’associations Telenn - Ti ar vro – L’Ôté basée à Saint-Brieuc sur le thème cette année de « Mes permiere souvenances de bertagne ».

La délégation était composée de Morgane Lefebvre, salariée, et de Paul Recoursé, président du jury originaire de Trémorel comme certains de nos élèves, élève qu’il a été lui-même à l’ouverture de l’établissement vers 1962. C’est donc avec une certaine émotion qu’il revenait plus de cinquante ans plus tard sur les mêmes lieux, même s’ils ont changé, le bâtiment pédagogique surtout. La date limite d’envoi des textes avait été différée en raison du confinement du printemps dernier, après demande la fédération avait accepté généreusement.

Tous les élèves de l’option gallo de l’année scolaire 2020-2021 avaient participé à un concours, soit celui organisé par le CAC Sud 22, soit celui organisé par Telenn - Ti ar vro – L’Ôté. Les prix apportés par cette dernière étaient constitués d’un diplôme, d’un petit livre en gallo intitulé « Akina » dont le niveau de lecture convient tout à fait à leur âge et un autre livre. Les lauréats sont les suivants : le premier prix ex aequo a été attribué à Lucas FUSIER (Ma permiere souvenance tet cant j’etaes alë a…) et à Louis LE BA (Eune vaille souvenance etranje), le deuxième prix a été attribué à Alyzée ROGER-DUPLESSIS (Je së arivée en Bertagne…) et le troisième prix a été attribué à Capucine BARBÉ (Mon permier souveni…).

Bravo à tous.

Vous pouvez écouter tous les élèves lire leur texte en deux fichiers sonores sur le site de Billigradio (aller sur les podcasts, onglet gallo, trouver les titres « 4&3^e Collège » et « 6&5^e Collège »)

https://www.billigradio.com/podcast/65^e-college-per-jakezh-elias-merdrignac/

https://www.billigradio.com/podcast/college-per-jakezh-elias-merdrignac/

R. Auffray

Grande campagne de pré-inscription ! Votre enfant entre en 5° à la rentrée 2019 ? Il peut enfin faire du latin ! Dès la rentrée des vacances d’avril, je passerai dans les classes de 6° afin de présenter l’option à nos élèves. Quand, pourquoi et comment faire du latin ?

M^me Machtelinck

Après des mois d’épreuve, l’équipe de Bleuenn, Mélanie, Maud et Romane a terminé 10^e du concours national de cryptographie Alkindi ! C’est un très bel exploit ! Félicitations à elles !

Plus d’information ici : https://www.ouest-france.fr/bretagne/merdrignac-22230/cryptographie-le-college-dans-le-top-10-national-b2ae56ca-e19c-4ca9-850c-d6e94a892458

Comme chaque année, le désormais fameux « concours du meilleur flacon de parfum » a eu lieu en mathématiques. Après un vote lors des portes ouvertes pour les visiteurs, et un autre pour les élèves au CDI, le verdict est enfin tombé :

5^e : « L’homme viril »

4^e : « Le Gagnant »

3^e : « La tête dans les nuages »

2^e : « Coup de Foudre »

1^er : « La lune étoilée »

Félicitations à tous !

Les élèves de 3^e du collège sont allés, jeudi 6 avril 2023, sur le campus universitaire de Beaulieu, à Rennes. Ce déplacement était organisé dans le cadre des Cordées de la réussite, un programme mettant en relation des établissements du secondaire et du supérieur.

Les collégiens ont visité la bibliothèque universitaire, l’École supérieure d’ingénieur de Rennes (ESIR), école et un laboratoire d’électronique avant de prendre leur repas au restaurant universitaire et de rencontrer avec des étudiants de l’Esir.

Cette sortie s’inscrit dans le parcours orientation des élèves. Le but est de cultiver l’ambition scolaire tout en valorisant les sciences. Cet échange a aussi permis, avec l’aide des étudiants, de nous entraîner au concours Alkindi, concours de cryptographie que les collégiens connaissent bien dorénavant.

Lors de la visite, les collégiens ont découvert de nombreux métiers liés aux sciences ainsi qu’un atelier d’ingénieur et une chambre anéchoïque, dont les parois absorbent les ondes électromagnétiques.

De leur côté, leurs interlocuteurs de l’ESIR étaient ravis du partenariat mis en place avec le collège. Pour M. Rannou, professeur d’informatique, il est important que les adolescents comprennent que les études scientifiques sont accessibles : « Nous sommes très heureux d’ouvrir nos portes aux collégiens, et particulièrement aux filles, encore peu nombreuses à choisir la voie scientifique. »

Une journée que les élèves ont appréciée et qui a peut-être fait naître des vocations scientifiques. Un dernier conseil des professeurs du supérieur : « Faites des maths, cela vous ouvre de nombreuses opportunités. »

Quelques élèves du collège ont participé à la finale du concours Alkindi qui se déroulait à Paris le Mardi 28 mai. Pour rappel, le concours Alkindi est un concours national sur la cryptographie destiné aux élèves de 4^e, 3^e et 2^de. Les trois premiers tours se déroulent sur ordinateur et les meilleurs du troisième tour se qualifient pour la finale nationale à Paris.

Quelques chiffres sur l’édition de cette année : 1^er tour : 60 000 élèves 2^e tour : 30 000 élèves 3^e tour : 3 000 élèves Finale à Paris : 67 élèves.

Nous sommes donc partis à Paris en train dès le lundi 27 mai. Après un déjeuner au jardin des tuileries, et une visite de la capitale à pied et en bateau mouche, nous sommes rentrés à l’auberge de jeunesse en métro.

Le lendemain se déroulait l’épreuve finale. Direction l’École Normale Supérieur de Paris pour affronter les meilleurs nationaux ! Les deux équipes ont fait leur maximum pour déchiffrer les codes secrets proposés par le concours.

L’après midi, les élèves ont eu la chance d’assister à des exposés sur la machine Enigma et sur différents codages et outils mathématiques pour déchiffrer des messages ! Ces ateliers étaient animés par des agents de la DGSE ou encore des maitres de conférence.

En fin de journée la remise des prix a eu lieu, les Alkindiens et les BlackPink se classent respectivement 18^e et 14^e national, un classement très honorable pour leur première participation au concours. Un goûter est venu clore cette journée mémorable.

T.Bannier

Mercredi 18 mai, se déroulait la finale du concours Alkindi à l’école Normale Supérieur de Paris.
Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4^e, 3^e et 2^de. Il est organisé par les associations Animath et France-ioi. 57 000 élèves y participaient cette année. Il est parrainé par le ministère de l’éducation nationale et par la DGSE, les espions français ! Les premiers tours se sont déroulés au collège sur informatique. L’équipe de Louise, Malo, Melinn et Télo faisait partie des 20 équipes finalistes qui s’affrontait.
Au programme, une épreuve de 2h sur papier. L’après midi, les élèves ont pu suivre des ateliers de cryptographie animé par des chercheurs en cryptographie, mais également par des agents de la DGSE.

A 16h, la remise des prix s’est effectuée. Au final notre équipe de 4^es repart avec la 17^e place. Pour une première, et face à des lycéens, ils se sont bien débrouillés !

Quelques photos :

Depuis décembre dernier, plusieurs élèves de 4^e et 3^e étaient engagés dans le concours national de cryptographie Alkindi. Le concours en est à sa quatrième édition et a mobilisé cette année plus de 60 000 élèves. Il est organisé par les associations Animath (qui a pour but de favoriser le goût et la pratique des mathématiques chez les jeunes) et France-IOI (diffuseur de contenu pédagogique dans les domaines de la programmation et de l’algorithmique). Il est soutenu par le ministère de l’éducation nationale mais aussi par la DGSE ! (Direction générale de la sécurité intérieure).

Après avoir réussis les 1^er et 2^e tours, 4 équipes du collège donnent leur maximum au troisième tour. Leur but : Se qualifier pour la finale nationale, qui se déroulera à L’École Nationale Supérieure à Paris le 28 mai. Mais ce ne sera pas facile : seule la première équipe de chaque région académique et les 5 meilleurs autres meilleurs équipes nationales sont qualifiées.

Après 1h30 d’éfforts et quelques jours d’attente, les résultats tombent :

• L’équipe « Les Alkindiens » termine meilleure équipe de l’académie de Rennes et se qualifie pour la finale.
• L’équipe « BlackPink » se qualifie également, faisant partie des 5 meilleures équipes nationales qui n’ont pas été qualifiées directement.

Le jour de la finale, une épreuve de 2 h sur papier permettra d’établir le classement final et d’attribuer les lots. En attendant, les élèves de Per-Jakez-Hélias auront l’occasion de rencontrer un chercheur en cryptographie à l’université de Rennes 1 et de visiter le musée des transmissions. De quoi mettre toutes les chances de leur côté pour la finale !

Félicitations aux élèves qualifiés !

Pour plus d’informations : http://concours-alkindi.fr/

En classe de mathématiques, les élèves de 4^e ont dû réaliser un flacon de parfum. Il n’y avait qu’une seule consigne : leur flacon devait pouvoir contenir 15 cL. La forme, la couleur et la décoration étaient libres. Après avoir effectué de nombreux calculs et schémas, les élèves ont pu exposer leurs parfums pendant la porte ouverte. Les visiteurs et les élèves ont alors voté pour le parfums qu’ils préféraient.

Voici les résultats des votes :

1^re place : Diam’s réalisé par Alexis, Jules, Quentin et Robin.

2^e place : JX World réalisé par Clara, Gwendoline, Iléna et Sonya.

3^e place : Supercalifragilisticexpialidocious réalisé par Jeanne, Maud, et Tiffaine.

Les élèves ont reçu un petit cadeau de la part du FSE pour leur victoire.

Féliciations à eux !

Jeudi 3 Avril, deux groupes de troisièmes du collège ont passé le troisième tour du concours Alkindi. Concours national sur la cryptographie.

Ils se sont bien débrouillés, en réussissant tous les exercices proposés.

Est-ce que ce sera suffisant pour se qualifier pour la finale à Paris ? Réponse dans quelques semaines…

Les votes du concours de dessin des 5^e ont révélé de véritables talents !

220 personnes ont permis d établir le podium du meilleur dessin sur le thème de l alimentation, c’est celui de Morgann de 5A (50 votes), suivi de celui de Margaux 5B (22 votes) et d Antoine 5C (16 votes).

Bravo à tous et à l année prochaine pour de nouvelles œuvres !

Chaque année, les élèves attendent avec impatience le fameux concours de dessin sur l’alimentation réalisé en classe de SVT.

Cette année, sur 206 votes : 50 voix pour le dessin de Sasha (5B), 30 pour celui de Maylou (5C) et 15 voix pour Télo (5A) qui complète le podium de cette année.

Sasha gagne un livre qu’elle a choisi car le traditionnel cadeau « passage prioritaire au self » ne peut se faire au vu du contexte sanitaire actuel.

Bravo aux participants qui ont été très créatifs et ont réalisé de bien jolis dessins cette année !

Guewen, Coline, Maxime et Mano sont intervenus ce matin pour désensibiliser les élèves de la 4A face aux reptiles. L’intervention a duré toute la matinée.

Les intervenants sont élèves en 2^e année de BTS Technico Commercial « vente en animalerie » au lycée du Mené de Merdrignac.

Les élèves ont participé à 4 ateliers pour en apprendre plus sur la vie des reptiles et les manipuler.

Ils ont été très attentifs et certains souhaitent maintenant un reptile à la maison !!

Depuis plusieurs années, un concours de dessin sur le thème de l’alimentation est proposé aux élèves de cinquième dans le cadre du cours de SVT.

Cette année, 49 dessins ont été affichés et 158 personnes (élèves et personnels de l’établissement) sont venues voter.

Le dessin gagnant est celui de Léna Malinge de 5B avec 24 voix et le deuxième celui d’Inès Marchand de 5C.

Elles pourront passer à l’heure de leur choix avec la personne de leur choix pour manger au self toute la semaine avant les vacances de Noël : Bravo à elles !

Vendredi 20 octobre, les anciens troisièmes sont revenus au collège pour la remise du DNB. Nos lauréats ont été heureux de se retrouver et d’échanger avec leurs anciens enseignants , en présence de très nombreux parents.

En effet avec un taux de réussite au dessus des résultats départementaux et de nombreux diplômés reçus avec une mention, nous ne pouvons qu’être optimistes sur la poursuite de leur scolarité.

Vendredi 18 octobre, le collège a accueilli tous les anciens 3^es lauréats du DNB 2019. Après une remise des diplômes par la principale, les élèves et leur famille ont pu partager leur expérience post-brevet autour d’un pot amical.

Nos cinquante lauréats , pour 53 candidats, au DNB session 2022 ont été heureux de se retrouver et d’échanger avec leurs anciens enseignants , en présence de très nombreux parents vendredi 21/10/2022 lors de la remise des diplômes .

En effet avec un taux de réussite de 94.3% (6 points au dessus des résultats départementaux) et 74% des diplômés reçus avec une mention (20% de mentions Très Bien, 32% de mentions Bien et 22% de mentions assez bien) , nous ne pouvons qu’être optimistes sur la poursuite de leur scolarité.

M^me Botrel

Vendredi 17 Octobre 2025, a eu lieu la cérémonie de remise des diplômes du DNB. Ce fût l’occasion de féliciter les anciens élèves de troisième pour leur réussite mais aussi de partager leur expérience de lycéens. Un moment riche en retrouvailles autour d’un pot convivial. Rappelons que 91.5% des élèves inscrits en série générale ont obtenu leur DNB général et 100% des élèves inscrits en série professionnelle ont obtenu leur DNB Pro. Le collège est fier de ses élèves et les félicite de nouveau.

Vendredi 18 octobre 2024, les anciens troisièmes sont revenus au collège pour la remise du DNB. Nos lauréats ont été heureux de se retrouver et d’échanger avec leurs anciens enseignants , en présence de très nombreux parents.